人づくり国づくり【第866回】

秋山　充司　福島県西郷村教育委員会教育長 学校は理想を追求する場 　大学卒業後、千葉県の中学校に勤めました。１２年間にわたる千葉県での教員生活では多くの先輩、仲間に恵まれ、非常に充実した日々を送りまし…

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イライラのあらし

グリコードで探究する！チャレンジプログラミング(1)　～プログラミングを通して自ら探究する力を育む～

一人一人と集団を育てる

芦北支援学校が肥薩おれんじ鉄道車内に絵画展示して10年「芦北アートトレイン」の取り組み

一刀両断　実践者の視点から【第239回】

一刀両断　実践者の視点から【第238回】

一刀両断　実践者の視点から【第237回】

物価上昇、勉強面に悪影響　困窮世帯へ民間調査

都立高校入試、英語「スピーキング」初実施　7000人が不参加

「学校・家庭・地域が一丸で」永岡文科相が祝辞　日本PTA全国協議会年次表彰式

教育実習・介護等体験の特例　他科目での代替、来年度も

「黙食」求めず　文科省見解

不易流行

社説　情報端末と授業研究　「気付き」入力、話し合いに活用

数字が語る日本の教育　大学進学と奨学金利用

個人情報漏洩、5月に多く　学校の漏洩事故を民間が集計

「部活顧問は任意」の労働協約　公立校への波及期待

日本語教育、自治体責務に　基本方針策定など求める