議会質疑　解説【第232回】

子どもアンケート コロナ下、心を守る方策に 　相模原市議会で服部裕明議員がコロナ禍における教育施策に関して市と市教委の対応をただし、本村賢太郎市長、鈴木英之教育長らが答弁した。 　コロナ禍対応に追われ…

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体験から学ぼう【第224回】

水素社会の実現に向けて、自分たちができることを考える

学校でのクラスター発生を防ぐ

コロナ禍における学びの保障に向けた取り組み～休校時の子どもの居場所、運動機会の提供も～

ムービング機能搭載の新ラインアップが販売開始　「Care222(R)　iシリーズ」

マスクの長時間着用によって発生する課題を解決　口の動きや表情を伝える「コミュニケーションマスク」

ICT活用の理論と実践　DX時代の教師をめざして

失敗から学ぶ　これからの教師のための思考法

デジタル時代の子育て　年齢に応じたスマホ・パソコンとのつきあい方

教育フォーラム69　基礎・基本に立ち返る

人づくり国づくり【第832回】

論理的思考力が育つ　10歳からのおもしろ！フェルミ推定

大分県立情報科学高等学校の取り組み　その2

第3回プレゼンテーション大会「IBARAKIドリーム★パスAWARD」総合グランプリは県立つくば工科高等学校　チームIris

大分県立情報科学高等学校の取り組み　その1

子どもの手本となる50の言葉　その11

北海道教委が令和3年度北海道教育実践表彰を決定

ウクライナからの避難、就学支援を検討