道徳科　授業構想グランドデザイン

浅見　哲也　著 本質踏まえた授業への道標に 　道徳の授業が「特別の教科」として小学校では３年前、中学校は２年前から実施されている。それまでの道徳の授業と何が変わってきているか。教科としての道徳の授業に…

続きを読む

新たな時代における自立活動の創成と展開

人づくり国づくり【第820回】

くぬぎのもりのどきどきはっぴょうかい

「虫の絵」作品展開催　過去最多の応募作品が集まる

子どもの手本となる50の言葉　その8

のいち動物公園が30周年

障害者の生涯学習活動を支援　北海道内から大村氏など文科大臣表彰

義務教育学校　大きな成果は「学力の向上」求められる関係者の柔軟な姿勢や対応

ICT教育の推進と「主体的・対話的で深い学び」

ごみの分別状況改善へ　高校生制作「透明ごみ箱」の効果絶大

ゲームに費やす時間が増加「とちぎっ子学習状況調査」結果

大阪府立高校、6・5％がヤングケアラー

一刀両断　実践者の視点から【第115回】

成人年齢が18歳に引き下げられる背景と学校教育に求められる対応

双葉郡の学校が「探究」の成果をオンライン発表

N90　記者のイチオシ（44）授業の動画と脈拍データから生徒の集中度分析（動画）

一刀両断　実践者の視点から【第114回】

「月移住計画！　体験型子ども科学館　O-Labo」でSTEAM教育講座を実施