子どもの貧困と「ケアする学校」づくり

カリキュラム・学習環境・地域との連携から考える 柏木　智子　著 自信取り戻し未来切り開く姿描く 　ケアとは、「他者に関する共感をもちながらともに時間を過ごす過程で他者の『生』を支える働きかけ」（６４ペ…

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学校も地域もひらく　コミュニティ・スクール

人づくり国づくり【第770回】

小さな町のでっかい笑顔

コロナ禍でも繋がるオンライン国際交流プログラム

九州教員支援ネットワーク協議会を開催～ウィズコロナ下での教員研修

3大学が来年度新設へ

栃木県立高校　来年度の生徒募集見込み発表

キー・コンピテンシーの定義と学校での育成におけるポイント

共通テストに「情報」　大学入試センター案

「学びの保障」をテーマに北海道教委が「みんなの教育委員会」

パタゴニアが高校生など対象に環境問題の「学校」開催　参加者を募集

コロナ時代に考えたい学校問題【第88回】

N90　記者のイチオシ(16)　コロナの心理的影響を調査（動画）

コロナ時代に考えたい学校問題【第87回】

茨城県教育研修センターから　教育相談だより　13　折れない心を育てる2

コロナ時代に考えたい学校問題【第86回】

542台のiPadを一括管理　モバイル端末管理CLOMO　MDMを採用

コロナの心理的影響を調査　低年齢ほど「毎日なかなか眠れず」小１～３は１割強