学級崩壊で小学校102学級分析 「指導力不足」が７割
1面記事国研グループの中間報告 深刻化する学級崩壊について調査研究を行ってきた、国立教育研究所の研究員らで構成される「学級経営研究会」（代表＝吉田茂・国立教育研究所所長）は十三日、全国の小学校で「学級がうま...
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