今度こそ「教科書“で”教えよう」 加藤幸次著 　４月から指導内容が増えた小学校の教科書。「詰め込み教育」に回帰しないよう、教科書の単元を学校・学級に合わせて主体的に再構成することを提案。子ども一人一人...