日本最大の教育専門全国紙・日本教育新聞がお届けする教育ニュースサイトです。

授業からの学校改革

15面記事

書評

「教えて考えさせる授業」による主体的・対話的で深い習得 市川 伸一 編著 リード役と管理職の連携が鍵  編著者は「はじめに」の中で書いていた。  <授業が変わるということ、それは、教師が授業の内容や方...

続きを読みたい方は、日本教育新聞電子版に会員登録する必要がございます。

会員になられていない方はこちら

会員登録

書評

連載