新学習指導要領実践ファイル【第41回】

ホスト会場と教室をつないだ2年生の「立志式」 学校段階間の接続・小中連携 ICT活用の情報連携で授業改善 福岡県春日市立春日東中学校　下 　春日東中学校ブロック（春日東中・春日東小・大谷小）では、コロ…

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新学習指導要領実践ファイル【第40回】

学校と塾の一体型カリキュラム　教員は知識定着、活用図る

作品から「問い」つくり議論　映画「アンネ・フランクと旅する日記」

新学習指導要領実践ファイル【第39回】

「WEBQU」活用　居心地良く、やる気ある集団づくり

「考え、判断する力」育む道徳教育

新学習指導要領実践ファイル【第38回】

体動かす楽しさ味わって！放課後、各自が目標定め走る　持久力向上イベントも

「指導と評価のガイドライン」で冊子を作成　学習評価の視点学べる

「横浜SDGs探究学習ガイド」作成　事前・事後学習向けワークシートも

新学習指導要領実践ファイル【第37回】

新学習指導要領実践ファイル【第36回】

11カ国28校つなぎ世界同時授業　オンラインで日本人学校・日本の学校と交流

生徒が発案した「第3の制服」（ジェンダーレス制服）今春導入

新学習指導要領実践ファイル【第35回】

堤防沿いに桜を植えた住民の功績を紙芝居に　幼稚園・小学校で読み聞かせ

ICTを活用した「Englishキャンプ」の試み―コロナ禍における小さな村の挑戦―

生活・社会の問題への理解深める　キャリア講座学習