非認知能力　概念・測定と教育の可能性

小塩　真司　編著 15の心理特性、定義からワークまで 　教育の現場で大きな話題となっている「非認知能力」とは、一体どういったものなのか。どのように育成すればよいのか。 　本書では、「誠実性」「好奇心」…

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はじめてでもうまくいく！1人1台端末授業ガイド＆アイデア

民主主義の育てかた　現代の理論としての戦後教育学

高等学校　探究授業の創り方　教科・科目別授業モデルの提案

おやこで話す子どもの貧困

読みやすい「マンガ」で…茨城県の教員の魅力をPR

人気の部活動　中学校ではソフトテニス、高校男子はサッカー、女子はバスケ　栃木県

令和2年の緊急事態宣言で高校生の半数近くが「無気力・孤独」

大阪府泉南市教育長に文科省出身の冨森氏

厚労省、ヤングケアラーめぐるオンラインシンポを公開

大学共通テスト、刺傷事件と「津波」で再受験の場

教師がゆとり持てる職場に　末松　信介　文科相インタビュー

小・中学生　ゲーム・ネット依存1割弱　横浜市教委調査

学習履歴のデジタル化へ　令和7年度にも環境整備

データ連携の促進策探る　校務情報化で議論

知的障害ある生徒に金銭感覚を　金融教育実践報告コンクール特賞

生理用品の無償提供　全県立校、非対面で

文科省人事（12月31日・1月1日発令）

特総研、広島大と連携を強化へ　広島大内にオフィス開所