愛知　大学教育改革フォーラム「大学組織のリーダーシップとフォロワーシップ」

△名城大学八事キャンパス（名古屋市） △基調講演＝両角亜希子・東京大学大学院准教授、ポスターセッション、分科会「学修成果の可視化―科目レベルでの学修成果の可視化」「学生支援―発達障害及びその特性のある…

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「ごんぎつね」がひらく、まなびの未来―世界で読まれる「GONGITSUNE」を東大で読んでみよう

神奈川　第35回春季研修会「ダンス授業における深い学びとは何か（その２）　題材の見つけ方と深め方」

使い切れるスティックのり提案　高校生ビジネスプラン・グランプリ

療養中の子ら　ロボ相撲で競う

教師事始め　担任に必要なジェンダー意識は

過去問にチャレンジ

過去問にチャレンジ＜解答＞

オリジナル合唱曲づくり　神奈川・菊池教諭が最優秀賞

SDGsの学びを発信　企業による特別授業も

本を借りに「廊下」へ行こう　元PTA役員ら考案

アクティブラーニング入門3

Ｑ＆Ａでわかる　子どものネット依存とゲーム障害

子どもの問いでつくる道徳科　実践事例集

授業ファシリテート入門　教室に話し合いを取り入れて深い学びを実現

もじもじ　こぶくん

Polar　Bear　PEACE　２０　しろくまピース、２０歳になりました

九州地区社会教育・公民館研究大会佐賀大会を開催

保護者の期待高まる放課後等デイサービス。運営の適正化が今後の課題に