発達障害「できないこと」には理由（ワケ）がある！

かなしろにゃんこ。著 前川　あさ美　監修・解説 明日につながるヒントが満載 　まずは構成に驚いた。明らかに他に類を見ないほどの完成度で、漫画半分・文字半分と親しみやすくなっている。 　著者のかなしろに…

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モチベーションの心理学

つきよのアイスホッケー

「未来の学び」の現在とこれから　3月19日に北海道教育大がセミナー

学校の魅力をアピール　「キリイチ」のテーマソングが完成

ふるさとを思い心豊かに

「いじめ防止ポスターコンクール」入賞者決定！

魅力ある学校づくりはいかにあるべきか　香川県で四国地区教頭会

北海道教育委員会が令和4年度教育実践表彰

自学自習で「考える楽しさ」身に付ける　NPO開発の教材で算数・漢字学習

一刀両断　実践者の視点から【第269回】

教員が元気に働ける職員室とは？　工藤校長と産業医が対談

校種問わず警察担当の教職員の指定を、文科省通知

一刀両断　実践者の視点から【第268回】

一刀両断　実践者の視点から【第267回】

LINEみらい財団、14日に情報モラル教材のウェビナー開催

一刀両断　実践者の視点から【第266回】

共生教育の推進校設置を　支援学校と小中高を一体化

校内の時間外勤務が10年前より増加　ICT化が影響か