実践編 教員間の共通理解 最低限の枠組み定める 川崎市立野川中教諭　町田憲二 　絶対評価への転換における大きな問題点は、子どもを鍛えるためにどう評価するかであるが、もう一つの大問題がある。教師間の共通...