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地方分権下の学校像【第16回】

2面記事

資質向上

コミュニティーづくり 下 設計から学校が関与  東京都武蔵野市立千川小学校は、校舎の建設にあたり基本構想の策定に二年間を費やした。「施設が変われば学校が変わる」を理念に、設計段階から地域住民、教職員の...

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地方分権下の学校像