Change！子ども主体の学びに対応した学校を創る

“どんな学びを実現したいのか”を明確にした上で学校を創り変える ウェルビーイングな視点で進める学校施設づくり 　文科省はウェルビーイングの考え方をコンセプトに、授業以外の場面も含めて児童生徒一人一人が…

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教室と廊下一体、使い方多様　学校施設　ウェルビーイング向上へ

ウェルビーイング向上の学校施設、文科省が事例集

「こどもまんなか」の保育を考える【第8回】

小・中学生の幸福感は―　友達・教師との関係性　影響大

「こどもまんなか」の保育を考える【第5回】

自他のウェルビーイング目指す学び　生活との一体化を図り

放課後の問題行動は警察へ　働き方改革の新プラン

兵庫県教委、総合学科の取り組みまとめ

次世代リーダーを育てる【第47回】

障害ある子へのカリキュラム【第39回】

家計管理と生活設計の重要性伝える

次世代リーダーを育てる【第37回】

「こども大綱」閣議決定

乳幼児期　健やかに育つために

週１回、１日丸ごと「探究の日」

成長目にする日々の喜び　教師の「ウェルビーイング」

教師のウェルビーイングって何？

解説　PISA　教職員の努力頼みを見直して