「教師力アップ」に必須の最先端情報12カ月【第11回】

性急に解決しようとせず、長期的にサポートするしくみを考えよう 3つの観点で不登校の要因を分けて考える 田丸　義明　TOSS川崎教育サークル 長期的視点で複数の立場・組織と連携 無理せずに手立てをとるこ…

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新学習指導要領実践ファイル【第39回】

「WEBQU」活用　居心地良く、やる気ある集団づくり

オンライン　ひきこもり支援イベント「ひきこもりVOICE　STATION」「ひきこもりホットライン」

人づくり国づくり【第824回】

川口市いじめ訴訟「調査義務怠った」慰謝料支払い命令

不易流行

提言【第29回】

令和6年度にも不登校特例校の開校検討　夜間中学の機能も持たせる

副校長・教頭　奮闘記【第387回】

不登校経験者らパネル討論　学校とフリースクールの連携強化へ

副校長・教頭　奮闘記【第385回】

いじめ、暴力が減少　コロナ下での対面離れも影響

学外の支援機関利用4割以下　不登校経験者らに調査

感染予防、いじめ理由の不登校生ら　4割強に登校者と同条件で端末支給

オンラインで各校結びクラブ活動　不登校支援センター、設置から半年

不登校、学校外の支援機関の利用は4割以下

不登校生、オンライン学習体験　来年度に本格導入

通信制高校の制度見直す　有識者会議で議論開始