子どもの聞く力、行動する力を育てる！指示の技術

土居　正博　著 子どもの自立を目指して 　本書の「おわりに」で著者は、＜「指示を通して子どもの自立を目指す」・これが本書に貫かれたテーマです＞と書いていた。 　授業は発問、指示、説明で構成される指導言…

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「やってはいけない英語の授業」を刊行

「共通テスト」から学ぶ授業づくり【第31回】

道徳科　授業構想グランドデザイン

学びに困難ある子ICTで救うには　課題や学び方、児童が選択

「１人１台端末時代の算数授業づくり」刊行

小中社会科の授業づくり　社会科教師はどう学ぶか

学級経営と授業で大切なことは、ふくろうのぬいぐるみが教えてくれた

一刀両断　実践者の視点から【第108回】

ICTツールで授業効率化　練習問題の取り組み重視

知的障害の子への道徳　探る

知的障害児への授業　研究委託先を公募

神奈川　研究発表会「自分の成長を確かめながら意欲的に学び続ける子の育成」

「共通テスト」から学ぶ授業づくり【第26回】

第1回　桂聖先生から学ぶ「国語授業づくり」オンラインセミナー

「共通テスト」から学ぶ授業づくり【第25回】

どの子も　Happyになる！教室習慣づくり7つの原則

オンライン　第51回研究大会　第73回愛媛県国語教育研究大会

主体性引き出す授業と評価を発表　第8回　夏の教育セミナー（9月18～26日）報告