福井発　プロジェクト型学習　未来を創る子どもたち

秋田　喜代美・福井大学教育学部附属義務教育学校研究会　著 ３年間通した探究の歩みは 　週２時間の総合的な学習の時間を中心に、学年全員が自分たちで設定した一つのテーマに後期課程（中学校課程）の３年間継続…

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図書館を使った調べる学習コンクール表彰式

東京　第３４回春季研修会「ダンス授業における深い学びとは何か」

専門高校長会　これからの課題【第1回】

探究学習の論文作成　基本から丁寧に解説

言語教育に重点　高まる「学びの有用感」

育つ　若手教師の風景【第258回】

副校長・教頭　奮闘記【第265回】

びわ湖のほとりで35年続くすごい授業

総合学科　多彩な研究成果を発表

高校生に確かな学力をつける

寄稿　独自の授業改善と「探究」の今

協同的探究学習で育む「わかる学力」

東京　研究発表会「『わかる楽しさ、できる喜び』のある算数科の学習」

もっと知りたい！国際バカロレア【第11回】

SGH中間評価　京都・鳥羽高など高評価

もっと知りたい！国際バカロレア【第5回】

もっと知りたい！国際バカロレア【第4回】

もっと知りたい！国際バカロレア【第3回】