教職員のための苦情対応力向上講座【第3回】

応対の在り方 保護者の立場で物事考える研修必要 関根　眞一　苦情・クレーム対応アドバイザー（メデュケーション(株)代表取締役） 　なぜ教師は苦情対応がうまくできないのか。保護者が教職をよく理解していな…

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ベテラン校長から　新任校長へのメッセージ　小学校編

人づくり国づくり【第345回】

直言　学校が変わる【第3回】

学期区分の変更　校長判断で可能

中学校「資料の活用」を　高校教員の６割知らず

学校の避難所運営　校長・教職員の役割は

学校の危機管理（2011）【第2回】

都市機能マヒ　その時学校は

人づくり国づくり【第344回】

被災児童・生徒の心のケア求める

青少年の力を地域に活かす社会教育に

帰国後の学びの連続性に配慮必要

外国人児童受け入れでガイド

「トライやる・ウィーク」など３事業　定額交付金事業へ

福島・郡山市立の小学校　避難受け入れ準備

教員の支援チーム派遣

私の学校経営【第3回】

学習デジタル教材コンクール