高校歴史教科書　教員の８割「量多過ぎ」　内容精選、丁寧な説明望む

研究会調査 　現在の学習指導要領から始まった高校の歴史科目について、担当教員の８割以上が教科書のボリュームが多過ぎると感じているとする調査結果を歴史教育の研究会がまとめた。一方で、教科書の記述自体は説…

続きを読む

共通テストの新・変更科目　授業づくりどう進める

公立高校教育課程調査　普通科の７割以上が１年生で「情報Ⅰ」

おさらい　新共通テスト　変更のポイント（２）

「問い」を柱に授業づくり　深い学びにつなげる

高校新科目の授業づくり、どう進めるか　３教諭に聞く

新課程対応の共通テスト　方針は

東京・オンライン　第64回研究大会「新学習指導要領に基づく歴史教育の実践」

「歴史総合」で沖縄学ぼう　元高校教員が副教材

問いでつくる歴史総合・日本史探究・世界史探究

20世紀のグローバル・ヒストリー　大人のための現代史入門

令和6年度実施の共通テスト、「情報」「公共」出題科目を公表　新指導要領受け

どう教える　共通テストの新科目

高校社会「歴史総合」の授業を創る

大学入学共通テスト　歴史科目の改善提言

日本教材文化研究財団が新学習指導要領実施に向け提言

大学入試改革の行方　どう変わる　各大学の個別試験

高校学習指導要領案　改訂のポイント