みんなの教材教具【第10回】

願いを話し合う、トライゲーム 　特別支援教育では、特にその子の願いや思いを大切にします。「○○をやってみたい」「□□って面白そう」といった気持ちを周囲の子と共有できるように「トライゲーム」というコミュ…

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みんなの教材教具【第9回】

人権教育・啓発白書を閣議決定　教師の専門性向上明記

障害ある子へのカリキュラム【第8回】

みんなの教材教具【第8回】

校長・教頭が特別支援教育で困らないための心得197

みんなの教材教具【第7回】

困難な時代を切り拓く12の提言【第2回】

障害ある子へのカリキュラム【第6回】

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障害ある子へのカリキュラム【第5回】

知的障害ある子　球技楽しむ　ポンチョ着た先生を的に

みんなの教材教具【第5回】

文部官僚　自閉症の息子と歩む【第2回】

障害ある子へのカリキュラム【第4回】

みんなの教材教具【第4回】

特別支援教育は幸福を追求するか　学習指導要領、資質・能力論の検討

一刀両断　実践者の視点から【第300回】

教育課程・学校運営の充実へ　多忙解消の取り組み重視