研修リデザイン

大野　大輔　著 「なぜ行い、何が必要か」重視 　これまでの校内研究等を「負担が激増して疲弊し、終われば衰退、形骸化」するものと感じてはいないだろうか。これは、ある研究主任の言葉だそうだ。 　本書では、…

続きを読む

オンライン　子ども主体のつながる保育研修

神奈川　春の一日研修会

文科省職員の独り言【第9回】

続　保育のこころもち【第275回】

交流で世界をつなぐ　第15回日本語交流プログラム　海外教師日本研修レポート

教師の相談室【第40回】

「文理融合が不可欠」　元三菱電機社長が強調

次世代リーダーを育てる【第85回】

次世代リーダーを育てる【第84回】

マメ先生が伝える保育のエッセンス【第131回】

次世代リーダーを育てる【第83回】

次世代リーダーを育てる【第82回】

続　保育のこころもち【第270回】

マメ先生が伝える保育のエッセンス【第128回】

マメ先生が伝える保育のエッセンス【第124回】

管理職主導で探究学習充実　マネジメント研修導入

続　保育のこころもち【第262回】

AED活用する実習　消防と連携で行おう