育てよう人間力　学習指導要領改訂への課題と論点【第28回】

教育課程部会への専門部会からの報告 社会 下 近現代の歴史重視　世界と関連付けて 　引き続き、教育課程部会に報告された「社会科、地理歴史科、公民科の課題、改善の方向性」の中学校関連の概要を紹介する。 …

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心に残る講話術【第27回】

育てよう人間力　学習指導要領改訂への課題と論点【第27回】

子育て応援団−民生児童委員−【第14回】

合併市町村で教育の影響は

いつでもどこでも　キャリア教育

学校や保育所で講師務めて20年

子育て応援団−民生児童委員−【第13回】

公民館＋学校＝太極拳？

働く意欲育てるキャリア教育【第4回】

選択教科、地域の大人と

育ち合う環境づくり

「とっとりの芸術宅配便」事業　芸術の秋を満喫

フィールドスコープ　記者の視点

食指導の実践など報告

学社融合10年　学校と地域の融合教育研究会がフォーラム

消費者、金融・経済の教育支援ファンドで　初の成果報告会

生涯学習実現へ学校と地域のかかわり深める提言集を改訂

障害のある子もない子も一緒に体当たりで演技