検証　高校改革【第2回】

耳塚　寛明　お茶の水女子大学教授 適正な学校規模 再編計画　「地域」に配慮し学級減で対応 デメリット多い小規模校化 高校再編計画の背景 　いま各地で進む高校再編計画には、高校教育改革の成果と課題を検証…

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中１ギャップの解消へプログラムを作成

８割以上が保険未加入

千葉市に国際系中高一貫校

小21、中24道府県が目標蔵書３割切る

管理職選考試験対策【第35回】

「学級崩壊」81校

学校の危機管理（2004）【第13回】

15年度　学校図書館の図書購入費　全国で165億円

生活態度が改善されている高校ほど就職も良い結果に

フォーカス　私学教育【第27回】

司書教諭に求められる役割　学習意欲高める働き掛けを

事前研修15日に延長　民間人校長の支援充実

「行ける学校」から「行きたい学校」へ　県立高校の再編を計画

事務職員と経営参画　会員総ぐるみの実践活動を継続展開

「１学年４−８学級」適正規模で中間報告

子どもの思い、校歌にのせて　まちのような学校づくりを

小・中校舎、耐震化に遅れ

主任の役割【第2回】