学科の壁を越えた学び構築　山梨県立笛吹高校の「笛吹グローカル」

笛吹（FF）グローカルの流れ 「探究」・情報・理科を再編 　４学科を併せ持つ山梨県立笛吹高校（廣瀬志保校長、生徒５７３人）は、教科横断型の探究科目「笛吹（FF）グローカル」を軸に学校改革を進めている。…

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ようこそ　わが町の高校へ【第21回】

地域と連携し自尊感情を育む　課題解決に向けてコミュニティ校に

「拡大学校運営協議会」を開催　生徒会、地域活性化案示す

校長塾　経営力を高める最重要ポイント【第594回】

児童が路線バスで図書館へ　地域の協力で学び充実

校長塾　経営力を高める最重要ポイント【第592回】

学校運営に子も参画を　熊本市の審議会が答申

学校運営協議会の活動と並行　住民ボランティアが授業支援

視点　Opinion【第1回】

元校長の理念や手段「目的化」　理想論でなく目の前の子の「具体」が大事

日本生涯教育学会の大会で報告　不登校支援へ「声掛け」講座

学校運営協議会の委員に教員志望学生

学校運営協議会委員、児童と熟議　「探究の対話」生かす

コミュニティ校、２万校超え　公立校、地域差は大きく

地区学校運営協議会の活動は　全校に多様な支援部会

地区全体で子ども育む　幼保含めた協議会設置

お答えします　児童委員の困りごと【第203回】

学校外の問題は他の機関へ　保護者らに働き方改革で協力要請