続　保育のこころもち【第240回】

秋田　喜代美　学習院大学教授 さまざまな知恵の横展開に期待 地域性を生かした園小連携 　夏休みは、園小連携・接続に関しての研修会の開催が多い時期である。各地域ならではの取り組みの知恵があるところに、私…

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生徒指導提要　活用の視点【第19回】

社説　夏の地域行事　子どもが成長する貴重な場

小学校を会場に美術展　地域住民の優れた絵など身近に

ウェルビーイングな学校をつくる　子どもが毎日行きたい、先生が働きたいと思える学校へ

管理職の独り言【第317回】

雅楽の調べを小学生に　教員でもある奏者招き演奏披露や楽器指導

数字が語る日本の教育　運営協議会、誰が担うか

子どもたちの輝く笑顔のために！愛媛県でコミュニティ・スクール推進フォーラムを開催

お答えします　児童委員の困りごと【第164回】

校長塾　経営力を高める最重要ポイント【第457回】

校長塾　経営力を高める最重要ポイント【第452回】

コミュニティ・スクール設置、努力義務は変えず

住民らと創る「地域立」の学校に　持続可能な取り組み探る

全公立学校をコミュニティ校へ　教委に導入計画求める

教職員・児童の経営参画意識向上策、校長会の人材育成自主研修などを発表

提言【第32回】

コミュニティ校、公立で3割強に　高校と支援学校、大幅増

校長塾　経営力を高める最重要ポイント【第429回】