生徒指導～小学校段階での考え方～【第112回】

メディアリテラシーを教える大切さ 　小学校段階でのメディアリテラシーの修得を必須にしないと、フェイクニュースや過度な表現に翻弄されかねない。 　報道には伝える側の意図があるので、同じファクトでも、報道…

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小学校教員競争率　過去最低の2・8倍に

小学校の教科担任制、令和4年度に本格化

水の学習を生かしてエネルギー・ライフラインを学ぶ

数字が語る日本の教育　中堅教員の不在

心に響く校長講話【第260回】

北海道「鍛える国語教室」研究会・第１０回記念全道大会　岩見沢大会

グリコードがさらに使いやすく　プログラミング教育の全面実施に向けて学習キットを提供

学校全体で意識して取り組んでいく方向性を明確に示す

生徒指導～小学校段階での考え方～【第104回】

副校長・教頭　奮闘記【第303回】

2019年全国子供大正琴コンクール開催

人づくり国づくり【第731回】

「上電うごくギャラリー児童絵画展」開催

生徒指導～小学校段階での考え方～【第100回】

N90　記者のイチオシ(8)　大川小訴訟　「山へ」の声生かされず（動画）

心に響く校長講話【第258回】

指導の充実へ　評価はどうする？【第35回】

「午後、教員にゆとり」「午前５時間制」で実践発表会