人づくり国づくり【第1016回】

「非効率的な学び」が必要 稲田　豊史　編集者・ライター 　拙著「本を読めなくなった人たち」（中公新書ラクレ）の中で、若い世代が長い文章を読まず、要約だけで理解したつもりになる傾向について書きました。問…

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「共通テスト」　正答率を高める授業【第24回】

哲学のたねを蒔く学校

１０代から身につけたい探究型思考力　アカデミックマインド育成講座

ルポ　誰が国語力を殺すのか

スロー・ルッキング　よく見るためのレッスン

クロスロード　交差する視点（５）原初の創造性に立ち返る

論理的思考力・表現力を育てる　「根拠・理由・主張の３点セット」を活用した国語授業づくり

社会・理科で主体的な学び促進　新聞形式のプリント生かす

リーダーのためのメディアガイド【第103回】

不易流行

コトのデザイン　発想力を取り戻す

リーダーのためのメディアガイド【第94回】

校長塾　経営力を高める最重要ポイント【第497回】

週に2日「ノー宿題デー」「楽しい」と思える学校目指して

新校長への伝言　2022【第3回】

指導力向上　教師のワザ【第22回】

論理的思考力育む「書く力・考える力アップワーク」刊行

心に残る校長講話集【第82回】