情報の科学的理解に重点

変わる学習指導要領 新科目　情報I 中野　由章　大阪電気通信大学客員准教授（神戸市立科学技術高校教諭） 教員の専門性向上、教育環境改善が課題 　平成３４年度から学年進行する高校学習指導要領。新科目が多…

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情報科の実践一堂に

みんなｄｅスポーツ！　わが町の取り組み【第46回】

高校生向け「情報」オンライン講座を開設

深い学びを求めて　高校授業改革【第3回】

標語で啓発“ネットのルールとマナー”

高校・次期指導要領　情報、家庭は科目再編

次期指導要領　高校数学・理科横断の探究科目を新設

「RESAS」活用、教育でも広がる

ＩＣＴ機器活用し授業改善

若者の地元定着で協定

ＡＬが拓く高校授業改革【第9回】

プログラミング講座、盛況

こう変わる　高校の教科・科目構成　(5)

こう変わる　高校の教科・科目構成　(3)

社説　「エビデンス」に基づく導入不可欠

学習指導要領改訂　中教審の動向【第23回】

社説　産業界と連携　専門家を教壇へ

学習指導要領改訂　中教審の動向【第18回】