探究する力を育む「発信地で発信者に聴く」次世代へつなぎ、自ら発信をする旅へ

水俣で講演を聴き、質問をする生徒 豊かな人生を歩める人になるために 　田園調布学園中等部・高等部（東京都・世田谷区）は1997年以来、「行事と学習をつなぐ」探究型の旅行を実施してきた。この旅行のきっか…

続きを読む

障害ある子へのカリキュラム【第6回】

新設教科「創造デザイン科」を研究　創造的に問題解決図る資質・能力育む

「地層処分、自分の問題に」エネルギー教育のセミナーを開催

ゲノム編集技術・バイオ由来化成品　活用しやすいツールで最新技術を学ぶ

エネルギー問題をどう考える？教科間連携で育む主体的・対話的で深い学びの実現【第13回】

校長塾　経営力を高める最重要ポイント【第479回】

地域を舞台にした作品演じ、伝統と郷土愛育む実践など紹介

ICT活用し地域に根差す人材育成　「総合探究」軸に独自カリキュラム

解説　東京学芸大「高校探究プロジェクト」

エネルギー問題をどう考える？教科間連携で育む主体的・対話的で深い学びの実現【第8回】

オンライン　第7回道徳教育研究会「語ルシス」夏季セミナー

高校の普通科改革　新学科開設19校を指定

「ボカロ」使用しタブレットで作曲　教科横断的活動も

才能児、学校で必要な支援は　オンライン鼎談

校内のコミュニケーション促進へ　子どもの美術作品を至る所に展示

エネルギー問題をどう考える？教科間連携で育む主体的・対話的で深い学びの実現【第1回】

魅力発信　わが校の実践【第78回】

提言【第11回】