特別支援、教員の養成を議論

　文科省は24日、特別支援教育を担う教員の育成を改善するための検討会議を開いた。特別支援学校や特別支援学級、通級指導など教員の職務ごとに育成、研修、キャリアパスを議論し、3月にも報告をまとめる。会議で…

続きを読む

自分の困難把握し伝える力養う　インクルーシブ教育・通級指導で実践報告

一人一人に寄り添う～支援の基礎・基本～【第36回】

どうする？自立活動【第9回】

一人一人に寄り添う～支援の基礎・基本～【第35回】

学校の雰囲気

オンデマンド　公開研究会「主体性を育むためのライフスキル支援―ケーススタディから考える指導」

一人一人に寄り添う～支援の基礎・基本～【第34回】

配慮必要な子の「要録」文例紹介

コグトレを使った具体的支援　日本教育会大阪府支部の講演会

「才能児」教育で基本方針　選抜せず、個々に対応

一人一人に寄り添う～支援の基礎・基本～【第28回】

特総研50年　子どもとともに【第26回】

一人一人に寄り添う～支援の基礎・基本～【第26回】

支援教育充実へ思い新た　特総研が創立50周年記念式典

一人一人に寄り添う～支援の基礎・基本～【第24回】

発達障害の子実態調査へ　高校も対象に

「教師力アップ」に必須の最先端情報12カ月【第6回】

特総研50年　子どもとともに【第19回】