育もう学ぶ力　学習指導要領改訂への課題と論点【第16回】

教育課程部会小学校部会における主な意見 体験の充実ほか 体験の価値や意味の事後指導をきちんと 　前回に続き、小学校部会におけるこれまでの主な意見について、テーマに沿って紹介する。 　すべての教育活動を…

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学校経営　熱こもる実践報告

ＣＡＳＥで観察力、思考力を高める

育もう学ぶ力　学習指導要領改訂への課題と論点【第12回】

林の中で遊び　不思議と出会う

「わんぱくタイム」で縦割り活動

フィールドスコープ　記者の視点

千葉　生活科・社会科の公開研究会

「ことばの技能科」　論理的思考力の育成目指して新設

生活科でダンボールハウス製作

ダンボールハウス　１年生の１年間の思い出を表現

金融教育のテキスト共同開発へ

最優秀の山口県和田小など　牧場活用の実践事例集作成

解説　「小１プロブレム」をどう防ぐか

学年別授業実践集

どう進める小学校英語【第6回】

１、２年に「書道科」

平成18年度研究開発学校新規指定校と研究の概要

どう進める小学校英語【第4回】