総則・評価特別部会　特別な配慮を通常の課程編成に

　中央教育審議会の総則・評価特別部会は27日、第8回の会合を開き、総則に記載のある外国人や不登校、障害のある「特別な配慮を必要とする児童」への指導を一般の教育課程の項目に移す考えが事務局から示された。…

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総則・評価特別部会　「学びに向かう力」の評価　各教科で見取る姿提示へ

社説　分かりやすい指導要領　形式だけでなく内容こそ

裁量拡大、深い学び実現　学習指導要領　改訂作業は今

高校教育課程を柔軟化　組み替え科目の具体案提示

裁量時間の使途を整理　「学習枠」「研修枠」設定　中教審

学習指導要領改訂　審議経過（特別支援WG、特異な才能WG、算数・数学WG、特別活動WG、総則・評価特別部会、外国語WG、産業教育WG、社会・地歴公民WG）

学習指導要領改訂　審議経過（幼児教育WG、保育専門委、総則・評価部会、算数・数学WG、外国語WG、特別活動WG）

部活強制加入、対処望む声　新指導要領の現状聞き取り

どうする？自立活動【第5回】

最終チェック　中学校新学習指導要領【第46回】

最終チェック　中学校新学習指導要領【第30回】

解説　キャリア・パスポート

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「総合的な探究」来年度から

学校図書館生かした幼保小中連携

新要領・指針　全面実施　どの子も輝くために必要な支援【第13回】

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