「総合」と教科横断でSTEAM教育　地域課題を探究的に学ぶ

３年生が制作し、地域で発表会を行った紙芝居「神武様ものがたり」 宮崎市立大宮中学校　大宮フォーラム 　宮崎市立大宮中学校（黒木倍明校長、生徒４９６人）では、３年生の総合的な学習の時間の成果発表の場とし…

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STEAM教育の第一歩は、「学ぶことを楽しむ子ども」を増やすことから

我が校自慢の逸品【第23回】

プロに教わり映画制作　児童の可能性伸ばす

変動する総合・探究学習　欧米と日本　歴史と現在

商品開発を通じSDGs学ぼう　「総合」で企業がサポート

部活動や「総合」通じSTEAM教育に取り組む

滋賀　研究協議会「『問い』を機軸に構成されたカリキュラム・マネジメントの実現を目指して」

「つながり合う学び」の姿大事に　日本生活科・総合的学習教育学会が全国大会

持続可能な町づくり目指して　自分の「推しの木」見つけよう

障害ある子へのカリキュラム【第6回】

ローカル・ガバメントと教育【第131回】

今もとめられる「いのちの教育」臓器移植を題材とした授業の可能性

防災学習のカリキュラム構築　地域、社会との関わり重視

電子マネーの企画立案、出資集まる商品を開発…中学校で金融経済教育

未来に向けて本気で頑張る人との出会いが収穫～自らの力で将来を切り拓いていくために～

一刀両断　実践者の視点から【第259回】

漫才に挑戦、伝え合う力育む　異学年がコンビ組み、大会で披露

ローカル・ガバメントと教育【第124回】