体験から学ぼう【第196回】

教員編(55) 子どもの「興味の芽」、増やしたい 　「また来たよ」「今日も楽しかった！　次回は何するの？」―。私が国立日高青少年自然の家（北海道日高町）の職員になって子どもたちから言われた言葉だ。 　…

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心を動かして主体性を

アゲハ舞う光景取り戻そう　3年生中心に繁殖活動

自然観察のパートナーにネイチャースコープや双眼鏡

絶滅危機の水生植物を救え！「ムジナモ」育て、増殖活動　伝統引き継ぎ37年目

埼玉　体験活動普及講演会「『体験から探究へ』いのちあふれる学び合い子ども主体の教育をつくる」

体験から学ぼう【第189回】

体験から学ぼう【第188回】

コロナ時代に考えたい学校問題【第52回】

コロナ時代に考えたい学校問題【第49回】

プールや夏祭り、自然体験　コロナ禍での保育・行事の工夫は

コロナ時代に考えたい学校問題【第43回】

体験から学ぼう【第187回】

議会質疑　解説【第192回】

体験から学ぼう【第185回】

北欧の森のようちえん　自然が子どもを育む

東京・青ヶ島の学校から　～日本一人口の少ない村の学校での取り組み～【第15回】

豊かな感性の育成へ提言　全国国公立幼稚園・こども園長会

体験から学ぼう【第182回】