１人１台端末の利用「授業で毎日」２割止まり

民間調べ 　毎日の授業で１人１台の情報端末を利用する児童・生徒は２割にとどまることが、ICT分野の市場調査を手掛けるMM総研（東京・港区）が全国の市区町村教委を対象に行った調査で分かった。利用頻度を把…

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特異な才能のある児童・生徒への支援策「ある」教委６％

私立高校の学費滞納、中退率が過去最低　コロナ影響かバイトは増加

コミュニティ校、公立で3割強に　高校と支援学校、大幅増

ゲームに費やす時間が増加「とちぎっ子学習状況調査」結果

提言【第29回】

高校生のなりたい職業　「教員」が男子1位、女子では2年連続2位

政治への関心高まる　17～19歳、意識に変化

LGBTQの制服　４割の学校が配慮

学校に理解求める声多く　特異才能児の指導・支援で当事者ら調査

社説　大人の姿を子どもに見せよう

提言【第26回】

いじめ、暴力が減少　コロナ下での対面離れも影響

中学生の「ヤングケアラー」認知度　7割超「聞いたことない」

特総研50年　子どもとともに【第24回】

不登校、学校外の支援機関の利用は4割以下

発達障害全国調査、来年12月に結果を公表

ICT指導力、伸びわずか　「対話的学び」での活用、低調

発達障害の子実態調査へ　高校も対象に