不易流行

◆複雑な思いを抱きながら東京２０２０オリンピック・パラリンピック競技大会をテレビ観戦した。熱戦を終えた選手たちは口々に「感謝」の言葉を述べた。コロナ禍という不安な状況、ハードな練習やモチベーションの維…

続きを読む

管理職の独り言【第247回】

「1人1台」生かし心の状態把握を　児童・生徒の自殺・自死増加で

人づくり国づくり【第802回】

現役４教員、過酷な現場の声届ける「＃教師のバトン」事業の文科省へ

「教師力アップ」に必須の最先端情報12カ月【第1回】

教師が知らない「子どものスマホ・SNS」新常識

メディア・リテラシーの教育論　知の継承と探究への誘い

文科省　教員と児童・生徒のSNSなどでの私的なやりとりを禁止

解説　教職の魅力を広める

新高1「入学前につながり」過半数　SNSなど活用し

AIがSNSから自殺リスクを検知　NPOが開発

教職の魅力、文科省が発信　ネットで投稿受け付け

災害時のSNS情報見極める　LINEみらい財団が教材開発、無償公開

地域の写真・動画SNS通じ募集　日本財団がコンテスト

地域を学び発信する高校生

大阪の3市教委、LINEと共同で情報モラル学ぶ教材開発

18歳未満のSNS被害　前年より減るも依然高水準

人づくり国づくり【第782回】