個々の「いま、ここ」の思い受け止める 大豆生田　啓友　玉川大学教授 ＜今回の言葉＞ 　「この保育者は、子どもを『発達（段階）』から見るのではなく、一人一人の『いま、ここ』の思いを見て関わったのです。（...