次世代リーダーを育てる【第61回】

なぜリーダーが必要か 末松　裕基　東京学芸大学准教授 「子の幸せ」など　高い次元で成し遂げる 　「次世代リーダーはラクをしろ」。このように言われると安心する方も多いのではないかと思います。「ラクをしろ…

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提言【第150回】

リーダーのためのメディアガイド【第150回】

こころに響く校長講話【第61回】

副校長・教頭　奮闘記【第509回】

遊びに誘う財を育てる【第9回】

多様な経験・遊びが豊かな感性、創造性育む

続　保育のこころもち【第261回】

年間通じ上・下級生がペア　学習、行事…　学校生活全般で

体験と学習【第16回】

東京都小学校体育研究会　令和６年度夏季合同研究会

東京　不登校―誰もが直面する９つの『なぜ？』に迫る―不登校のそれぞれの段階で感じる『なぜ？』を読み解き、子どもの気持ちや不安により配慮した対応に近づくために

SDGsへの取り組み！海のプラごみ問題に向き合う活動「水辺のプラごみフォトコンテスト２０２４」作品募集

令和６年度第５回東レ理科教育賞・企画賞応募

２０２４年理工系高校生によるプロジェクト募集

テストパークが導く、学びのミライ

女子生徒の理工系への興味喚起　年間通じセミナー開催

不登校　大人に何ができるか【第16回】

新刊１０００冊を教育関係者らに献本　「私が一番受けたい『いのちの授業』」　２０年の活動の集大成