授業の達人が語る！【第31回】

国語　人物の気持ち聞く発問から脱却 高橋　達哉　東京学芸大学附属世田谷小学校教諭（上） 「直接問わない」授業 　「『このときの気持ちは？』とは、死んでも問いたくない」 　恩師である、故・長崎伸仁先生が…

続きを読む

千葉　東邦大学健康科学部・第１０回公開講座「自分を科学する　かいてみよう　きいてみよう　かたってみよう」

埼玉大学教育学部附属特別支援学校　公開授業研究会

新潟　第２６回冬季全国算数授業研究大会「一人一人が育つ算数授業への挑戦」

京都　第６８回全国国語教育研究大会「自らことばに向き合い　自分のことばで表現する子ども（３）」

京都　第２１回京都大会「Catch Your Dream！国際都市KYOTOからはばたけ未来へ！世界へ！」

不登校　大人に何ができるか【第76回】

デフリンピックで多様性を学ぶ　音消し、選手の不便さ考える

わが校・わがまち　自慢の部活動【第38回】

情報の授業でAI活用法学ぶ　専門家を講師に迎え適切な指示や弱点解説

ようこそ　わが町の高校へ【第5回】

進路指導　私の流儀【第5回】

学校が苦手な子らがカーフェリーで宿泊　多様な体験楽しむ

議会質疑　解説【第311回】

体験から学ぼう【第166回】

教師の相談室【第75回】

教員志望学生に現職がエール　子どもと遊び人間関係構築を

愛媛大が「地域教員枠」

人権教育指針１７年ぶり改訂へ　文科省初会合