続　保育のこころもち【第224回】

秋田　喜代美　学習院大学教授 同僚の保育見て語り合う経験を 遊びを見通し、広げる保育者へ 　保育者が経験を積むことの価値は、子どもが遊び込む場の展開の中で見えてくる。 　ある園の４歳児クラス。ある子が…

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市内全中学3年生へ「四つ葉の三鈷の松」贈呈　高校受験のお守りに

小学校　教育課題2022【第34回】

一度は食べたい！この給食【第79回】

和歌山　第15回ICT活用授業研究会「GIGAスクール時代に生きる情報教育」

オンライン・埼玉　第50回特別支援教育研究協議会「児童生徒の確かな学びを目指した授業づくり」

大阪　研究発表会「21世紀型スキルを活用する子どもの育成―授業のSTEAM化を通して」

オンライン　第100回研究発表協議会「＜他者＞を楽しみ続ける子どもの育成―メタ認知を働かせる学習活動と評価でカリキュラムを編む」

光村図書出版「うまのこと」（少年アヤ作、玉川ノン絵）を抽選で５人にプレゼント

「学校は楽しい」中高生9割　最多理由「友達と一緒」

子ども食堂、3年で2倍に　コロナ下では持ち帰り弁当も提供

高等教育の就学支援　年収380万円超す世帯にも適用を　文科省検討会議

議会質疑　解説【第250回】

体験から学ぼう【第243回】

教員採用選考　1～3カ月前倒し　中教審が答申、工程表示す

教員給与の在り方検討・有識者会議初会合　国際比較など報告

高性能端末導入などPC教室の活用求める

ICT環境整備計画、2年延長が決定

土日も牛乳飲んで　乳業団体がプロジェクト