子どもの非認知能力を育成する教師のためのソーシャル・スキル

河村　茂雄　著 子どものタイプに応じた対応を解説 　資質・能力（コンピテンシー）という言葉が一般化してきた。これは、「知識・技能」と、それらを活用できる「思考力・判断力・表現力」などの「認知能力」と、…

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学びが地域を創る　ふつうの普通科高校の地域協働物語

人づくり国づくり【第867回】

化石のよぶ声がきこえる　天才恐竜ハンター　ウェンディ・スロボーダ

グリコードで探究する！チャレンジプログラミング(2)～小1から始められるプログラミング教材の活用～

「令和の日本型学校教育」を担う新たな教師の学びの姿について～指針改正を踏まえた教員育成指標等の見直しを中心に～

それぞれの思いを反映した部活動の地域移行を目指して

数学力の向上と学習意欲の喚起～群馬県ジュニア数学コンクール～

Sky×日本マイクロソフト「学びの“カタチ”を見つめなおす」～ICT教育を実りあるものにするための小さな工夫～オンラインセミナー 12/17(土)開催！

一刀両断　実践者の視点から【第240回】

令和4年　臨時国会質疑から【第1回】

幼児段階からの「インクルーシブ」求める　政府の障害者差別解消基本指針改定案で意見公募

「不適切な保育」の実態調査を年内に　厚労省

「教員の残業代ゼロ」の法律、有志の会が議員会館で改革訴え

都教委、教員免許持たないスポーツの専門家を小学校・体育の講師として募集

体罰根絶の「モデル」に　大阪・桜宮高のバスケ部員自死から10年

中体連、来年度から地域スポーツ団体の大会参加を容認へ

来年度の全国学力調査、英語スピーキングも実施　「1人1台」使用し

学校情報化優良校認定、2000校を突破　日本教育工学協会