一刀両断　実践者の視点から【第114回】

宇宙飛行士応募資格の緩和 　宇宙飛行士の公募が始まった。注目したいのは応募資格の緩和である。この思いきった取り組みは元任用の責任者を務めた私には大きな刺激となった。求める人材の裾野をこれほど広げた方針…

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「月移住計画！　体験型子ども科学館　O-Labo」でSTEAM教育講座を実施

2校の小学校で博物館と結んで遠隔授業を実施

本年度文科大臣表彰　北海道内受賞者

GIGAスクールの環境整備へ、教師用端末やオンライン教育を支援

一刀両断　実践者の視点から【第113回】

文科省、愛知・弥富市の中学にカウンセラー追加派遣費用を支援

宮城教育大学長、次期も村松氏

一刀両断　実践者の視点から【第112回】

北海道が本年度私学教育功績者5人を表彰　北海道社会貢献賞

一刀両断　実践者の視点から【第111回】

県立筑波高校の探究型学習の取り組み「つくばね学」を支える教職研修

高齢者向けの「LINE講座」大阪経済大の学生が実施

全日本教職員連盟、免許更新制の「発展的解消」を支持

来年3月卒の大学生、就職内定率上昇

一刀両断　実践者の視点から【第110回】 　

10～20代が期待する政党、自民6割　現状維持望む

免許更新制廃止し教員の研修履歴を管理　制度設計、小委員会設け検討

こども庁、保育・子育て支援所管　有識者会議、月内に報告