教師の学習と成長　人間教育を実現する教育指導のために

シリーズ・人間教育の探究(5) 浅田　匡・河村　美穂　編著 専門性と教師教育の在り方追究 　人間教育の探究シリーズ第５巻は、人間教育を実現する教師の専門性と、その専門性を高める教師教育の在り方を改めて…

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人づくり国づくり【第805回】

きつねのポケット

ICTで学びを深め、広げる　群馬の教育イノベーション

一刀両断　実践者の視点から【第52回】 　

同和学習の手引書を作成　和歌山県湯浅町

子どもの視力低下進む　小6で1・0未満約半数

一刀両断　実践者の視点から【第51回】

授業改善のヒントに

「特別支援」在籍の児童・生徒向けにデジタル作品コンテスト

一刀両断　実践者の視点から【第50回】

令和3年｢宇宙の日｣記念行事　作文絵画コンテスト

運動部活動の休養日高校6割「週1日以下」　国の指針に沿わず

役職定年制の導入　教員5割「実情に適す」

操作性・学び直しなど技術課題　デジタル教科書巡り議論

「特異な才能」をどう伸ばす　文科省が指導法や支援策を検討

「AR」でボール投げ合う　新スポーツを学校行事に

不易流行

社説　校長先頭に組織的「予防」を