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指導方法の工夫改善による教育効果に関する比較調査研究の報告

8面記事

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国立教育政策研究所 平成16年6月4日(概要)  国立教育政策研究所の研究グループは、科学研究費補助金(特別研究促進費)による標記研究を行い、このたび少人数指導等の授業法の違いが児童・生徒の学力、興味...

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