通常学級の児童・生徒 ６・５％が発達障害の可能性
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学年上がるほど見えにくく 文科省、10年ぶり調査 文部科学省は５日、通常学級に、発達障害の可能性のある児童・生徒が６・５％の割合で在籍しているなどの調査結果をまとめ、公表した。同調査の実施は10年ぶ...
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