「過程」「成果」見取る評価目指して
8面記事
各教科「学びの本質」に迫る授業公開 岩手大学教育学部附属中学校 「新しい社会に生きる学びの構想―学びの本質に迫る指導とその評価」をテーマに、岩手大学教育学部附属中学校（名越利幸校長、生徒４５９人）は...
続きを読みたい方は、日本教育新聞電子版に会員登録する必要がございます。
日本最大の教育専門全国紙・日本教育新聞がお届けする教育ニュースサイトです。
リニューアル致しました。
先生解決ネットサイトをリニューアル致しました。
リニューアルに際しユーザーの皆様に再登録して頂く必要がございます。
お手数ではございますが、何卒宜しくお願い致します。
