YELL　いま　教師に伝えたい【第6回】

困難時こそ　初心に戻って アグネス・チャン　歌手、ユニセフ・アジア親善大使 　６月に入って日本の学校のほとんどが臨時休業を終えて再開したそうです。子どもたちは不安を抱えていることでしょう。子ども同士、…

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6割が「探究」取り入れ　小・中、高校の修学旅行

日本人学校のコロナ対応　校長が「遠隔学校経営」

制約下、学ぶ意義感じる授業を工夫　教育課程　こう考える　下

コロナ禍、学校トイレも清潔に　NPOなどが資料

子どものSNS犯罪被害防ぐには　利用体験に基づく指導を

YELL　いま　教師に伝えたい【第5回】

「ピコ太郎」と手を洗おう！HPに啓発ポスター　無償で利用可

オンラインで悩み話そう　元教員が「心の職員室」開設

「総合」柱に感染症対策を発信　教育課程　こう考える　中

学校再開　体育実技、手探りのスタート

4分の1が自由にネット使えず　コロナ禍で生活困窮世帯の子は

携帯の学校持ち込み　認める市町村は７％　大阪府教委

YELL　いま　教師に伝えたい【第4回】

オンライン学習、小学生に疲労感　群馬大調査

「6月の入学式」各地で続々

じっくりインタビュー　一人一人とつながり、繊細な気持ち理解して

感染症対策へ　養護教諭の役割

教科書のページを授業と自学に振り分け　教育課程　こう考える　上