工藤　文三　国立教育政策研究所初等中等教育研究部長 授業時数の在り方 効果的な指導へ弾力的運用を検討 　授業時数の設定は、教育課程の編成を枠づける重要な条件である。改訂に向けた審議では、まとまった案は...