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育てよう人間力 学習指導要領改訂への課題と論点【第17回】

8面記事

教科・指導

教育課程部会中学校部会における主な意見 総合的な学習の時間の改善 構造と評価の在り方 明確化が求められる  引き続き、中央教育審議会の教育課程部会中学校部会におけるこれまでの主な意見について紹介する。...

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育てよう人間力 学習指導要領改訂への課題と論点