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特別支援教育 コーディネーターの役割【第7回】

13面記事

特別支援・保健

<国立特殊教育総合研究所 編> 小・中学校への支援 「機能している」6割以上が回答  盲・聾(ろう)・養護学校と小・中学校との連携の状況について、平成十六年十月に研究所が行った調査では、次のようなこと...

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特別支援教育 コーディネーターの役割